¡Ayer recibimos muchísimos vídeos! ¡Estamos super contentos por la participación! ¡Muchas gracias a los padres y madres que han participado!
¡Sois los mejores!
¡Vamos a por los dos challenges de hoy!
Primer challenge:
¿Preparado/a?...5 TOQUES CHALLENGE
¿Te suena este reto? Se ha hecho viral en las redes y en el Colegio AYS no vamos a ser menos. Este reto consiste en ser capaz de dar, como mínimo, 5 toques a un valioso rollo de papel higiénico. Para poder conseguirlo necesitarás practicar bastante… si no pudieras dar 5 toques con los pies... Puedes usar las manos y los pies.
Segundo challenge:
¿Preparado/a?...CAP SOCK CHALLENGE
Este reto también se está haciendo muy famoso en las redes...consiste en colocar una gorra boca abajo y lanzar, 3 pares de calcetines doblados, intentando encestar en la gorra. Más o menos debéis lanzar a dos metros de distancia de la gorra...pero la dificultad la podéis añadir vosotros, poniéndose mucho más lejos.
Cuando estéis listos deberéis grabaros y enviarlo a vuestro profe de Educación física. Si puede ser enviad los dos challenges en un mismo correo. Sólo podéis enviarlo hoy, porque mañana habrá más...
Recordamos que si consigues hacer estos challenges con éxito...
¡¡GANARÁS PUNTOS PARA TU CASA!!
Junto a este correo os enviamos un ejemplo de cada challenge.
¡¡¡¡¡¡¡Vamos arriba con energía chicos/as!!!!!!! Seguimos con las jornadas y nos espera una mañana de retos... ¡muy pero que muy divertidos! ¿Estáis listos? Bueno, y sabéis que antes tendréis que trabajar un poquito y después... tendréis todo el resto del día para practicar y grabaros haciendo el reto. Ahora os dejamos las tareas que debéis realizar para hoy:
Este reto consiste en ser capaz de hacer malabares con mucha precisión. En el vídeo lo explica muy bien. Estad atentos… e intentadlo. La clave para ser un experto en malabares está en practicar mucho… Y ahora tenemos tiempo de sobra para ello.
Cuando estéis listos deberéis grabaros y enviarlo a vuestro maestro de Educación física. Sólo podéis enviarlo hoy, porque mañana habrá más challenges.
Recordamos que si consigues hacer este challenge con éxito...
¡¡GANARÁS PUNTOS PARA TU CASA!!
Junto a este correo os enviamos un ejemplo del challenge.
El primer challenge consiste en hacer un circuito. El coronavirus únicamente se combate quedándonos en casa y manteniendo nuestras defensas en forma, por ello, debes CONSTRUIR UN CIRCUITO, creando obstáculos con cojines, sillas e intercalando diferentes pruebas como saltos, reptar por el suelo… y todo lo que se te ocurra).
Sí, ya sabemos lo qué van a pensar vuestros padres de esta idea, por ello, quien consiga hacer pasar por el circuito a alguno de ellos tendrá PUNTO EXTRA.
Cuando estéis listos deberéis grabaros y enviarlo a vuestro maestro de Educación física. Sólo podéis enviarlo hoy, porque mañana habrá más challenge.
Recordamos que si consigues hacer este challenge con éxito...
¡¡GANARÁS PUNTOS PARA TU CASA!!
Junto a este correo os enviamos un ejemplo del challenge.
Como bien sabéis, estamos ya en la última semana del 2º trimestre y esta semana, como en los últimos años, venimos celebrando muchos acontecimientos (Jornadas del Deporte, Tamborada, Bando de la Huerta y Entierro de la Sardina). Como no queremos perder las buenas costumbres, os pedimos que desde casa sigáis viviendo las "Jornadas del Deporte" tan intensas como las vivimos en el cole, aunque esta vez un poco diferentes. Así que...¡¡¡vamos a pasarlo bien!!!
A lo largo de la mañana recibiréis dos publicaciones en el blog con la explicación de los retos de las Jornadas.
A parte de pasarlo bien, también tenéis que trabajar un poquito en casa. Por eso os hemos preparado las siguientes actividades:
Lengua: como ya sabéis, se os ha creado un correo electrónico a todos los alumnos, por lo que deberéis revisar el correo de vuestro padre/madre para saber cuál es vuestro correo y contraseña y así poder abrir vuestro correo. Una vez que entréis, deberéis de leer la circular y el correo que os hemos mandado, y a continuación deberéis mandar un correo electrónico a vuestras tutoras saludándolas.
Correos electrónicos:
carmenizquierdo@colegioays.com Carmen
mariajoselopez@colegioays.com María José
En este vídeo podéis ver lo pasos para escribir un correo electrónico y ver cómo se manda.
Matemáticas: ejercicios de capacidad y masa (en la libreta). Ver ficha
Lectura Comprensiva: dedicar un tiempo al disfrute de la lectura.
Aunque la situación que nos rodea nos ha obligado a quedarnos en casa… no nos vamos a quedar sin ¡¡¡¡JORNADAS DEL DEPORTE!!!! Sí, habéis leído bien. Durante esta semana tendréis Jornadas del Deporte, pero muy especiales.
El lunes, martes y miércoles de esta semana recibiréis un correo, cada mañana, con unos challenges (desafíos). Podéis ensayar o practicar todo lo que querías y cuando estéis listos, debéis GRABAROS. Las grabaciones tendréis que enviarlas a vuestro profe de Educación Física: César, Alfonso, Tamara o Arcadio. Y sólo por participar y hacer bien el challenge...
Aquí tenéis las soluciones: Reto 1: 12 (El cuadrado vale 4, el triángulo 3 y el círculo 1; 4 x 3 x 1=12) Reto 2: hay 13 triángulos en total. Reto 3: si contamos todas las cajas salen 41 en total.
¡¡¡Seguro que lo habéis tenido todos/as muy bien!!!!
1. Recuerda que no estás de vacaciones, que seguimos trabajando y hay que cumplir con las tareas.
2. Desayuna en familia.
3.Haz la cama, lávate y vístete.
4. Ya estás listo para empezar.
5. Revisa las tareas del blog y...¡¡ ponte a trabajar!!
Para hoy debéis realizar las siguientes tareas:
Lengua: realizar la ficha 17 por las dos caras.
Lectura: ficha 45 titulada "Poesía de Primavera".
Matemáticas: hoy vamos a trabajar la masa y la capacidad. Para ello debéis ver los vídeos y a continuación debéis leer y estudiar la teoría de la capacidad y la masa. Una vez que lo hayáis leído y entendido, deberéis copiar la escalera en la libreta de Matemáticas o en un folio para aprendéroslo. (Si disponéis de impresora en casa, podéis imprimir las fotocopias, recortarlas por el borde y pegarlas en la libreta de Matemáticas sin dejar caras en blanco.) Si lo hacéis en la libreta, tenéis que poner la fecha, el título y dibujar la escalera a continuación. La semana que viene practicaremos con ejercicios y actividades para pasar de una unidad a otra. Como ya hemos trabajo la longitud, esto os resultará más fácil. Únicamente tendréis que cambiar el DECI-METRO por el DECI-LITRO o DECI- GRAMO. Y así con todas.
1. Nos levantamos y nos preparamos un desayuno mega saludable.
2. Hacemos la cama, nos lavamos y nos vestimos.
3. Revisamos las tareas que hay para hoy en el blog.
4. Preparamos el material que necesitamos y...¡MANOS A LA OBRA!
Lengua: juego de las palabras encadenadas con la familia. Uno empieza diciendo una palabra y otro tiene que decir una palabra que empiece por la última sílaba de la palabra que ha dicho. Por ejemplo: Jamón/ Monja/Jarrón.... Deletrear 10 palabras. Lectura Comprensiva: realizar ficha 44 titulada "Cuento de los guisantes". Matemáticas: Ficha de "observa las operaciones y completa los enunciados". Corresponde a la página 13. (Realizar una cara). Realizar retos propuestos. English: study unit 5 and complete the activity 5. Os pedimos que veáis el Programa de Educlan de RTVE de 10 a 11 horas todo el que pueda porque hoy van a trabajar Lengua e Inglés.
Os dejamos nuevos mapas que han publicado para descargar y colorear, y aquellos que los coloreéis podéis mandárnoslos a las tutoras para que publiquemos vuestros dibujos en el blog. (Pincha sobre el icono del mapa para descargar.)
Queremos deciros que estamos recibiendo muchas de vuestras cartas y nos están gustando mucho las cosas que nos contáis. Vemos que estáis siendo muy organizados y estáis ayudando en las tareas de la casa. Estamos muy contentas por la buena labor que hacéis y la buena organización que lleváis.
A continuación os dejamos el trabajo que tenéis que hacer para hoy.
Lengua: debéis realizar la ficha 8 por las dos caras.
Matemáticas: ficha de divisiones por una cara y ficha de problemas por una cara.
Lectura Comprensiva: dedicar un tiempo a la lectura de un libro que tengáis por casa y cuando terminéis un libro os recuerdo que debéis rellenar la ficha de lectura que adjuntamos en el correo de fichas de la semana anterior.
Además, os pedimos que veáis este vídeo que trata de temas que ya hemos trabajado otros años en el proyecto de Lengua y cuando fuimos a la visita del Museo Arqueológico de Murcia. Seguro que sabéis muchas cosas y otras nuevas os van a resultar muy interesantes. (Es del programa Educlan que ofrece la cadena de televisión RTVE.)
Os recuerdo que tenemos que seguir trabajando, ¡¡¡que no estamos de vacaciones!!!
1. Levántate y pégate un buen desayuno saludable en familia para cargar las pilas.
2. Lávate y vístete.
3.Abre el blog y revisa las tareas que han preparado tus maestras para hoy.
4.Prepara el material que vas a necesitar y ponte a...¡TRABAJAR!
TAREAS
Matemáticas: ficha de relación de fracciones, página 3 (una cara) y ficha de multiplicaciones por una cara.
Lectura Comprensiva: realizar ficha 41 ¿Quién inventó el papel? por ambas caras.
Lengua: escribe una carta y mandasela a tu tutora en la que le cuentes cómo estás viviendo la situación actual de confinamiento por el coronavirus.
En vuestra libreta tenéis un apartado de teoría con un ejemplo de los pasos que hay que seguir para escribir una carta. Para aquellos que no la tengáis, podéis consultarlo pinchando aquí
La carta se puede escribir de dos maneras:
La primera consiste en escribir la carta en papel (en la libreta o en una hoja pautada) y cuando esté lista, echarle una foto y mandarla por correo electrónico al correo de tu tutora.
La segunda opción consiste en escribir la carta a ordenador y mandarla por correo electrónico al correo de tu tutora.
Tenéis de tiempo para mandar esta tarea hasta el jueves 26 a las 14 horas.
Correos electrónicos de las tutoras:
Carmen 3ºA carmenizquierdo@colegioays.com María José 3ºB mariajoselopez@colegioays.com Y para terminar...os dejo esta canción a ver si os suena a algo...
I'm happy
Mañana nos vemos de nuevo, y recordad salir al balcón o a la ventana a aplaudir a todas las personas que están trabajando duro estos días y que nos cuidan para que no nos falte de nada.
Puedes jugar asignando puntosa los vasos o por eliminación (si encestas en un vaso se quita y así hasta que el otro jugador se quede sin vasos). Se puede encestar directo o previo bote.
2. Tenis-mano
Necesitas una pelota de tenis y una línea en el suelo.
Para jugar tienes que pasar la pelota al otro lado de la línea y tu adversario la devuelve. Se consigue punto si bota más de una vez en el campo contrario o si al devolverla no traspasa la línea.
3. Pasa la bola
En parejas, tríos, cuartetos… Podéis hacer bolas de papel de diferentes tamaños y pasarlas. Cada vez que uno no consigue cogerla recibe un punto negativo. Podemos decir que, por ejemplo, a los 3 se elimina. Los jugadores no pueden mover los pies del suelo así que solo son correctos los lanzamientos que el contrario sea capaz de alcanzar sin tener que separar los pies del suelo.
4. 1-X-2
Es parecido al anterior, en este caso solo podemos golpear la bola de papel con la palma de la mano. Empieza uno golpeando y diciendo “uno”, el siguiente golpea y dice “equis”, y el último golpeo es “dos” y se hace tratando de dar a alguno de los otros jugadores. Si la bola le da se le suma un punto negativo. El “uno-equis-dos” se puede sustituir por “a-e-i-o-u”.
5. Mi pelota y yo.
Me tumbo en el suelo, lanzo la pelota hacia arriba y la cojo sin que se caiga. La voy lanzando cada vez más alto y la cojo. Tengo que conseguirlo sin que necesite moverme de mi posición. A ver cuántas veces soy capaz de hacerlo y cómo de alto puedo lanzarla, puedo empezar con las dos manos, luego con la dominante y después con la no dominante.
Material: Una pelota a ser posible blanda y que bote bien.
¡Vamos a calentar! Pie derecho preparado y a cantar y realizar el calentamiento con la canción que ya conocéis para activar un poco el cuerpo. ¡Despacito!
Correr por toda tu casa, despacito no vayamos a tirar nada y regresar a la zona inicial.
¡Descansamos!
Corremos sobre el terreno, que significa que no me desplazo, no me muevo de un sitio a otro, y “nadamos” a la vez que corremos (alternativamente “rotaremos” un brazo y luego el otro) Cuenta 20 mientras lo haces.
¡Descansamos!
Saltar a pies juntos desplazándose de un sitio a otro.
Con una pelota de plástico botarla con la mano dominante - al minuto aprox. cambio de mano.
Botar la pelota con la mano que quieras y conseguir que pase por debajo de tus piernas sin levantar los pies del suelo mientras continuas botándola- 3 o 4 minutos aproximadamente.
El mismo ejercicio pero con la otra mano.
Juego contra la pared: te colocas a un metro aprox. y debes lanzar la pelota contra la pared y recogerla sin que bote. 2 minutos.
REPETIMOS
Correr por toda tu casa, despacito no vayamos a tirar nada y regresar a la zona inicial.
¡Descansamos!
¡Corremos sobre el terreno, que significa que no me desplazo, no me muevo de un sitio a otro, y “nadamos” a la vez que corremos (alternativamente “rotaremos” un brazo y luego el otro) Cuenta 20 mientras lo haces.
¡Descansamos!
Saltar a pies juntos desplazándose de un sitio a otro.
Con una pelota de plástico botarla con la mano dominante - al minuto aprox. cambio de mano.
Botar la pelota con la mano que quieras y conseguir que pase por debajo de tus piernas sin levantar los pies del suelo mientras continuas botándola- 3 o 4 minutos aproximadamente.
El mismo ejercicio pero con la otra mano.
Juego contra la pared: te colocas a un metro aprox. y debes lanzar la pelota contra la pared y recogerla sin que bote. (2 minutos)